MI GEDIBLOG DE TECNOLOGIA EDUCATIVA: octubre 2012

SONIDOS DIGITALES....

Esta semana hemos empezado a trabajar con el sonido digital. Para ello hemos empezado a utilizar el Audacity, que es un programa de para trabajar con sonidos. Este programa nos permite realizar modificaciones a partir de sonidos o canciones ya existentes o crear nuevos a partir de grabaciones propias. Podemos modificar la duración, el tono, el ritmo, combinar diferentes sonidos o diferentes canciones, añadir efectos, cortar, y un largo etcétera.

Imagen de audacity ejecutándose

Al igual que ocurre con las imágenes, este tipo de programas permiten dar rienda suelta a nuestra creatividad y nos dan la posibilidad de experimentar con diferentes registros de sonido y adaptar los mismos a nuestras necesidades.

He de decir, que para mí, éste era un área bastante desconocida de las TIC, es más, lo veía como un apartado bastante complejo. Así como ya me había atrevido a trabajar con imágenes a través de paint, gimp o photoshop, la parte de de audio era un mundo a parte. Nunca había oído hablar del Audacity. Si bien es cierto que en muchas ocasiones me he preguntado cómo se debían hacer montajes o modificaciones de archivos de audio para adaptarlos a presentaciones o simplemente para convertir una parte de una canción en melodía para el móvil, me daba mucho respeto el intentarlo y nunca me he puesto a investigar o indagar sobre ello.

Me ha sorprendido que en una primera sesión, ya haya sido capaz de hacer mezclas y grabar sonidos propios y combinarlos con otros. Su uso es intuitivo, aunque reconozco que no es tanto como lo pueden ser otro tipo de programas. Tal vez es porque estoy poco familiarizada con los términos relacionados con el audio, sin embargo, creo que el resultado ha sido bueno, y que dedicándole un poco de tiempo, puedo sacarle mucho provecho a esta aplicación. De hecho, va a ser una herramienta muy importante a la hora de desarrollar nuestro proyecto didáctico.

AVANZANDO CON LAS IMÁGENES

Esta tercera semana hemos seguido trabajando con las imágenes digitales. Sigue sorprendiéndome las posibilidades que tiene el GIMP. Sabía que se podían hacer muchas cosas con él en cuanto a retoque fotográfico, pero cuando aprendemos a hacer algo nuevo, me quedo perpleja con el resultado.

Una de las cosas que más me está gustando de estas sesiones prácticas, es, por un lado, darme cuenta que sabía mucho menos de lo que pensaba en este campo, y en por otro lado, y más importante para mí, es el hecho de la capacidad de sorpresa que puedo llegar a tener. Es decir, cuando aprendemos a hacer algo nuevo o conseguimos avanzar en la práctica, a veces, me siento como un niño que ve algo por primera vez. Aún sabiendo las posibilidades infinitas que tiene un gestor de imágenes, es como si al realizarlo tú mismo, tuviese más valor y el resultado fuese más espectacular.

EXPERIMENTANDO CON IMÁGENES

En esta segunda semana hemos seguido profundizando en el uso y difusión de las TIC y cómo se ha formado lo que se denomina la brecha digital. El link que adjunto nos muestra cómo esta brecha es patente especialmente entre el sector de la población de edades más avanzadas y cómo los nativos digitales pueden aportar mucho al dicho sector, creo que merece la pena detenerse unos minutos a ver el vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=JI1inEJSfWg

Por otro lado, la clase práctica me ha permitido el poder experimentar con imágenes modificándolas y transformarlas en cualquier cosa que se me pueda ocurrir. A pesar de saber de la existencia de estos programas de gestión y tratamiento de imágenes, y lo extendido que está su uso, no dejan de sorprenderme las posibilidades que nos brindan estos programas.

A mi forma de ver, esto puede ser un arma de doble filo. Es cierto que gracias a este tipo de programas, podemos corregir, añadir, quitar, transformar tamaños, adaptarlos a nuestras necesidades, etc y es imposible negar todo el trabajo que nos puede ahorrar y la comodidad que nos supone su uso, así como la optimización del resultado de nuestras presentaciones y trabajos. Sin embargo, su uso malintencionado o simplemente con intenciones meramente comerciales pueden llegar a "separarnos" de la realidad. Es decir, todas las imágenes que llegan a nosotros cada día han pasado por retoques en mayor o menor medida, y, en mi opinión, creo que cuando se hace un abuso de dichos retoques y modificaciones, nos muestran una imagen de la realidad distorsionada y nos "obligan" a querer buscar la perfección que nos enseña. En nuestro empeño por alcanzar esa supuesta perfección, podemos gastar mucha energía, tiempo y dinero, sin ser conscientes de que eso que nos enseñan conseguido gracias a X producto o a X técnica, es inalcanzable, ya que simplemente no existe. Es por ello, que pienso, que dado el uso estandarizado de estos programas, debería existir algún tipo de regulación o control sobre lo que nos muestran como verdadero.

MIS PRIMERAS IMPRESIONES...

En esta primera semana de clase de esta asignatura, me he adentrado en datos muy concretos sobre las TIC y su utilización. Me ha llamado especialmente la atención el vídeo que hemos visto en la primera clase de teoría, en la que una persona de avanzada edad utilizaba el ordenador para ver fotografías de sus nietos o contactar con Argentina.

Por un lado, me ha permitido reflexionar sobre el hecho de que cualquiera puede utilizar un ordenador o acceder a la web, pero ¿porqué no lo hacen?, los avances tecnológicos nos facilitan la vida y la hacen más cómoda, nos permite acceder a cualquier tipo de información, etc y yo, me niego a pensar que a todas esas personas que reniegan de las TIC, no le gustaría tener una vida más fácil o que no les gustaría saber más cosas. He llegado a la conclusión de que gran parte de ese rechazo está inundado de miedo a lo desconocido y desconocimiento de lo que nos pueden ofrecer. He podido comprobar como madre, una persona aún joven de 55 años, se ha pasado años reticente a utilizar un teléfono móvil con acceso a Internet, un ordenador, etc afirmando que eran "comecocos" que no servían para nada, pero, en el momento que se ha "atrevido" se ha vuelto una usuaria más, además que se defiende bastante bien; me envía e-mails, utiliza whatsapp, tiene perfil de facebook, etc. Con esto, quiero decir que creo que hay aún bastante desconocimiento por parte de este sector de la población respecto a las TIC y no tengo muy claro a quien corresponde el promover y facilitar el uso a estas personas que, estoy bien segura, sacarían mucho provecho de todo lo que se pueden beneficiar.

Por otro lado, me gustaría destacar un hecho que me conmovió del mencionado video; el anciano protagonista da un a valor a todas estas herramientas y comodidades que las TIC nos brindan, que los usuarios acostumbrados a ellas y sobretodo, los niños que han nacido con un ordenador o una tablet bajo el brazo, serán incapaces de dar. Esta persona que ha vivido el hecho de tener que comunicarse con sus familias exclusivamente por carta, no poder ver a sus familiares en años, etc vive maravillado con el hecho de poder hablar por teléfono o por recibir una fotografía instantáneamente de una persona que está a miles de kilómetros. Algo que para que los que estamos acostumbrados es tan simple, las personas mayores lo viven como un milagro y a mí, personalmente me encanta ver a este sector de la población como usuarios activos de las TIC y todo lo que nos ofrecen.